کار آموزگار برزیلی پائولو فریره، "آموزش خودمختاری" در سال 1996 منتشر شد تا پیشنهاداتی برای شیوه های آموزشی با هدف ایجاد استقلال دانش آموزان ارائه دهد. از زمان راه‌اندازی، «آموزش خودمختاری» کانون توجه مدارس و سازمان‌هایی بوده است که به‌ویژه به بسیج مردم برای آموزش اختصاص داده شده‌اند، مانند Casa Arte Vida، مؤسسه‌ای در ریودوژانیرو که توسط بشردوست آنا کارولینا آفونسو تأسیس شده است.در زیر اطلاعات بیشتری در مورد مدل خودتنظیمی و موسساتی که از آن به عنوان یک الگوی آموزش اجتماعی برای تربیت دانش آموزان بالغ و خودتنظیم استفاده می کنند آورده شده است.
عکس: Ana Carolina Affonso "Pedagogy of Autonomy" اثر Paulo Freire کتاب پائولو فریره که یک سال قبل از مرگ او منتشر شده است به سه فصل اصلی تقسیم شده است: آموزش بدون یادگیری وجود ندارد، آموزش انتقال دانش نیست و آموزش یک امر انسانی است.
در هر یک از آنها، نویسنده بر اهمیت برخورد با فرآیند یادگیری به عنوان یک سازه و اینکه چگونه آموزش باید علایق، کنجکاوی، انتقاد و آزادی را در بر گیرد، تمرکز می کند.
آموزش بزرگسالان و افراد مستقل علاوه بر برجسته کردن آموزش دانش آموز به عنوان یک عامل یادگیری فعال، در "آموزش خودمختاری" و آثار مشابه، پائولو فریره اهمیت اطمینان از آموزش موفقیت آمیز معلم را مورد بحث قرار می دهد. این به معلم ابزاری برای آموزش می دهد و به دانش آموز کمک می کند تا درک بهتری از جهان پیدا کند.
"استقلال از طریق تجربه تصمیمات متنوع و بی شماری شکل می گیرد. […] هیچ کس به طور ناگهانی و در 25 سالگی بزرگ نشد. ما هر روز رشد می کنیم یا نه. خودمختاری، به عنوان رشد زندگی برای خود، یک فرآیند است، یک تبدیل است. این اتفاق در روز تعیین شده رخ نمی دهد. به این معنا، آموزش برای خودمختاری باید مبتنی بر تجربیاتی باشد که انتخاب و مسئولیت را تشویق می‌کند، یعنی بر تجربیاتی که به آزادی احترام می‌گذارد».
عکس: Ana Carolina Affonso What is Casa Arte Vida نوشته Ana Carolina Affonso Casa Arte Vida (CAV) یک سازمان غیرانتفاعی است که توسط Ana Carolina Affonso تاسیس شده است که به جوانان و خانواده ها در محله Pedra de Guaratiba در ریودوژانیرو خدمت می کند. ژانویه. از آموزش برای توانمندسازی آینده ای با عدالت اجتماعی و اقتصادی استفاده کنید.
پروژه اجتماعی آنا کارولینا آفونسو از طریق برنامه‌های کم‌هزینه و پر تأثیر خود، جامعه را بسیج می‌کند و توسعه اجتماعی را برای تشکیل افراد بالغ متعهد به جامعه و جامعه تقویت می‌کند.
CAV از آموزش اجتماعی آموزش برای خودمختاری استفاده می کند و در عین حال از پروژه اسکولا دا پونته در پرتغال الهام گرفته شده است که دانش آموزان را به عنوان بازیگران کلیدی در فرآیند یادگیری قرار می دهد.
درباره Ana Carolina Affonso نیکوکار، هنرمند و وکیل برزیلی، Ana Carolina Borges Torrealba Affonso کار می کند و کاشی و سرامیک را رنگ می کند.
در سال 2007، این هنرمند Casa Arte Vida را ایجاد کرد تا عشق خود را به هنر با میل به ارائه فرصت هایی برای جوانان محروم از طریق آموزش ترکیب کند. این گروه که توسط آنا کارولینا آفونسو ایجاد شده است، از آن زمان برای دموکراسی کردن فرصت های آموزشی تلاش کرده است.
عکس: Ana Carolina Affonso کاربرد آموزش اجتماعی کالج‌ها و سازمان‌هایی که هدفشان آموزش برای تشکیل شهروندان بزرگسال و مستقل است، می‌توانند برخی از توصیه‌های تئوری خودمختاری را هم در طراحی برنامه‌های درسی و هم در عمل در کلاس درس به کار گیرند.
دو نمونه از مؤسسات آموزشی با استقلال عبارتند از Escola da Ponte واقع در پرتغال، و Casa Arte Vida، واقع در برزیل و توسط Ana Carolina Affonso تأسیس شده است.
Escola da Ponte برنامه آموزشی نوآورانه، Escola Básica da Ponte در ناحیه پورتو، پرتغال واقع شده است. با هدف تحریک مشارکت و همکاری بین دانشجویان، دانشکده مشارکت عمدی و همچنین مشاوران آموزشی و خانواده ها را، چه در فرآیند یادگیری، چه در برنامه ریزی شغلی و چه در ارزیابی، تشویق می کند.
اسکولا دا پونته علاوه بر انعکاس ایده های آموزشی فرانسوی سلستین فرینت، از فلسفه ارائه شده توسط پائولو فریره با ترویج آزادی مسئولانه، استقلال و همبستگی، پرداختن به مهارت ها و توانایی های دانش آموزان در افراد و احساسات پیروی می کند.
کازا آرته ویدا با چندین فعالیت فوق برنامه برای کودکان و جوانان، کازا آرته ویدا آنا کارولینا آفونسو نمونه دیگری از موسسه ای است که از فلسفه استقلال الهام گرفته شده است.
برای تشویق استقلال جوانانی که به آنها خدمت می کند، CAV برنامه هایی را با هدف گروه های سنی و علایق مختلف اجرا می کند. این برنامه ها هنرهایی مانند رقص و هنرهای زیبا و هنرها از جمله رباتیک و ریاضیات را پوشش می دهند. علاوه بر این، بسیاری از پروژه های CAV بر موضوعاتی مانند کارآفرینی، توسعه مهارت های تخصصی و تحقیق و توسعه تمرکز دارند.
درست مانند اسکولا دا پونته، خانواده‌های کودکان و جوانانی که توسط CAV خدمت می‌کنند، مستقیماً از طریق برنامه آموزشی خانواده در فرآیند یادگیری شرکت می‌کنند. به این ترتیب، سازمان غیرانتفاعی ادغام بیشتر دانشجویان را در جامعه ای که در آن فعالیت می کنند، ترویج می کند.
استراتژی های دیگر توسعه یافته توسط Casa Arte Vida پروژه های Casa Arte Vida از استراتژی هایی استفاده می کنند که در آن دانش آموزان نقش فعالی در یادگیری دارند، مانند استراتژی STEAM و مفهوم هوش های چندگانه. این شیوه‌ها کنجکاوی و اکتشاف دانش‌آموزان را تحریک می‌کند، موضوعی که اغلب توسط نویسنده کتاب «آموزش خودمختاری» به آن پرداخته می‌شود.
در اعماق وجود، معلمی که به مطالعه دانش‌آموز از جهان احترام می‌گذارد، تاریخ دانش، ویژگی تاریخی کنجکاوی را درک می‌کند و به همین دلیل، با رد تکبر علم، تواضع حیاتی را از ویژگی‌های واقعی موجود در این زمینه فرض می‌کند. پائولو فریره می نویسد.
رویکرد STEAM یکی از ارکان رویکرد آموزشی CAV، رویکرد STEAM (مخفف در زبان انگلیسی برای علوم، فناوری، مهندسی، هنر و ریاضیات) است. شرکت کنندگان در پروژه های STEAM CAV یک ذهنیت علمی را از طریق فعالیت ها و بازی های معلمان ایجاد می کنند.
معلم، مشابه آنچه در اسکولا داپونته استفاده می شود، نقش مربی را بر عهده می گیرد که به شرکت کنندگان در فرآیند کمک می کند تا مشکل پیشنهادی حل شود. یادگیری همچنین بین شرکت کنندگان به اشتراک گذاشته می شود که از اشتباهات خود درس می گیرند و مهارت های مربوط به خلاقیت، تخیل، تفکر انتقادی و انعطاف پذیری را توسعه می دهند.
تئوری هوش‌های چندگانه همسویی CAV با مفهوم هوش‌های چندگانه، آموزش فراگیر را در سازمان ارتقا می‌دهد و به جوانان با توانایی‌های مختلف اجازه می‌دهد تا مهارت‌هایی مانند خلاقیت، تفکر انتقادی و استقلال را توسعه دهند.
وظایف و پروژه های ارائه شده توسط CAV ماهیت میان رشته ای دارند و به انواع مختلف هوش می پردازند، نه فقط آنهایی که به طور سنتی توسط مدرسه ایجاد می شوند، مانند منطقی-ریاضی و زبانی.
عکس: Ana Carolina Affonso Impacts Casa Arte Vida de Ana Carolina Affonso بر اساس برنامه ها و ابتکارات مبتنی بر دکترین خودمختاری، CAV برای ایجاد تغییرات اجتماعی و پیشبرد آینده جوانان و کودکان در ریو کار می کند.
از زمان تأسیس در سال 2007، این سازمان به‌عنوان یکی از بهترین سازمان‌های غیردولتی برزیل، برای آموزش جوانان آسیب‌پذیر و برای کار همسو با اهداف توسعه پایدار سازمان، اهداف توسعه هزاره (SDGs) جوایز و شناسایی دریافت کرده است. سازمان ملل متحد (UN).